中秋佳节家庭乱伦，家国齐心。
在山东省滨州市阳信县温店镇蔡王小学，教诲巩希琳沙门好意思英仍在长途着。“咱们学校地处偏远，学生家长大多出门务工，没法转头过中秋，咱们就决定留在学校，陪孩子们过一个相等的节日。”巩希琳告诉记者。
行径本日，师生皆聚在学校的“留守儿童之家”，一皆制作、试吃月饼，共同感受情切与快乐。本分为孩子们叙述了中秋节的习俗和趣事，又胁制教诲了月饼的制作才智。揉面、包馅、压模、烘烤……一个个形状分离的月饼便出当今孩子们手中。“孩子们吃上了我方亲手制作的月饼，他们脸上清楚的笑貌，等于对咱们最佳的报告。”尚好意思英说。
中秋前夜，在河北省武安市第一中学家庭乱伦，高二62班班主任牛然为学生们组织了一节相等的班会课。
“中秋节主题的班会课，何如才智既有节日元素、又特意旨性，眩惑学生主动参与？”牛然将班会课缠绵成了一场闯关游戏。
“行径分为三关，同学们不错合作闯关。”牛然先容，第一关是“玉兔套圈”，地上摆放着同学们嗜好的零食和饮料，套中3次即为过关；第二关是“传递团圆”，学生们以寝室为单元，手拉手围成一个圆圈，让呼啦圈从每个同学的肉体上传递曩昔；第三关是“中秋百问”，条目10秒内说出干系中秋的歌曲、诗词、谚语或东说念主名。
“同学们玩得不亦乐乎，不仅感受到传统文化的博大深湛，还体会到怎么伙同互助、共创共赢。”牛然说。
天津大学教诲潘静洲指导学生们庆中秋的形状，是一年一度的“书写乡信”行径。
飞极速在线“中秋节不仅是赏月的时辰，更是传递爱与念念念的良机。但愿学生们能用翰墨传递内心的情愫，把对家庭的谢意、念念念，以及对畴昔的畅想、念念考化作翰墨，让爱流淌在字里行间。”潘静洲说。
潘静洲的博士链接生孙彬彬感叹颇深：“一封乡信，不仅承载了中秋的团圆情切，更让咱们感受到了于家东说念主和自我的背负，成为引发咱们约束前行的暖热力量。”
“行为又名高校教诲，不行留步于课堂学问的传授家庭乱伦，更要通过扩充栽种，促进学生德智体好意思劳全面发展。”潘静洲说，“通过中秋节‘书写乡信’行径，我但愿能更好培养学生们的家国情感，增强他们对家庭的感德之心和对社会的背负感。”